2026 m. spalio 29 d. Vilniaus universiteto Šiaulių akademijoje vyko kūrybinės dirbtuvės „Pomėgių mozaika“, subūrusios mokinius, jų mokytojus, tėvus, Specialiosios pedagogikos ir logopedijos studijų programos studentus bei dėstytojus. Dalyviai pristatė savo pomėgius, dalijosi asmeninėmis patirtimis ir atskleidė stiprybes, išryškėjančias užsiimant mėgstama veikla.
Sveikinimo žodį tarė VU Šiaulių akademijos direktorė prof. dr. Renata Bilbokaitė. Susitikimą praturtino ir jos gyvai atliekama muzika latviškomis koklėmis.
Pomėgiai – galimybė atskleisti stiprybes
Ką apie žmogų gali atskleisti jo pomėgiai? Pasak vienos iš renginio organizatorių, doc. dr. Margaritos Jurevičienės, mėgstama veikla leidžia pastebėti gebėjimus, kuriems atsiskleisti kasdienybėje ne visuomet atsiranda progų.
„Gilus domėjimasis pasirinkta sritimi padeda atsiskleisti pastabumui, atkaklumui, kūrybiškumui ir gebėjimui sisteminti informaciją. Mėgstama veikla suteikia džiaugsmo, stiprina pasitikėjimą savimi, skatina gilinti žinias ir ieškoti naujų saviraiškos būdų“, – teigia doc. dr. M. Jurevičienė.
Pomėgių pažinimas svarbus ir ugdymo procese.
Doc. dr. Irena Kaffemanienė pastebi, kad mokiniui artimos temos gali padėti sudominti, įtraukti ir susieti naujas žinias su jo patirtimi.
„Mokinio pomėgių pažinimas padeda susieti mokymąsi su jam reikšminga patirtimi ir paskatinti aktyvesnį įsitraukimą. Galimybė pasidalyti tuo, kas įdomu, leidžia atrasti bendraminčių ir užmegzti ryšius“, – sako doc. dr. I. Kaffemanienė.
Jos teigimu, tam būtina palaikanti aplinka, kurioje kiekvienas galėtų pats pasirinkti, kaip pristatyti savo pomėgį ir kiek apie jį pasakoti.
Pomėgių įvairovė kvietė atrasti ir pažinti
Dirbtuvėse netrūko skirtingų temų ir netikėtų atradimų. Dalyvių pristatymai atskleidė, kiek žinių, kūrybiškumo ir atkaklaus domėjimosi slypi mėgstamoje veikloje.
„Dirbtuvėse atsiskleidė plati pomėgių mozaika: nuo lėlių, spalvų, dinozaurų, skaičių, muzikos, žmogaus evoliucijos, ornamentų, sporto“, – renginio įspūdžius apibendrina doc. dr. Simas Garbenis.
Dalyviai taip pat pasakojo apie rankdarbius, operą, knygas, informacijos rinkimą ir savęs pažinimą. Pasak doc. dr. Laimos Tomėnienės, ši įvairovė atskleidė ne tik skirtingus interesus, bet ir daugybę būdų kurti bei išreikšti save.
„Pristatymai parodė, kiek daug žinių, kūrybinių sumanymų ir atradimų gali slypėti mėgstamoje veikloje“, – pažymi dėstytoja.
Galimybė mokytis vieniems iš kitų
Pirmojo kurso studentė Gustė Rimkutė, pristačiusi savo grafikos darbus, džiaugėsi galimybe pasidalyti kūryba ir geriau pažinti bendruomenę. Piešimas jai – atsipalaidavimo ir saviraiškos būdas. Renginio dalyviams studentė dovanojo savo sukurtus spalvinimo šablonus. „Buvo labai smagu ir įdomu išgirsti kitų studentų, dėstytojų bei svečių pristatymus, geriau pažinti savo bendruomenę ir praleisti laiką jaukioje aplinkoje“, – pasakojo studentė.
Gamtos mokslų vyresnioji mokytoja Kristina Juodeikienė akcentavo abipusį mokymąsi ir bendrystę: „Kiekvienas žmogus turi savitą pomėgių ir gebėjimų pasaulį, o dalijimasis juo stiprina bendrystę, skatina įtrauktį ir įkvepia mokytis vieniems iš kitų.“
Mokytoja metodininkė Laima Kulšytė džiaugėsi, kad mokiniai galėjo pristatyti tai, kas jiems teikia džiaugsmo, atskleisti savo gebėjimus ir patirti buvimo kartu džiaugsmą. „Tokios akimirkos primena, kiek daug talentų, kūrybiškumo ir nuoširdumo slypi kiekviename žmoguje“, – pažymėjo ji.
Mokytoja metodininkė Vaida Linkuvienė pabrėžė, kad mokiniams ypač svarbu buvo pasijusti išgirstiems ir įvertintiems. „Ačiū, kad sukūrėte erdvę, kurioje kiekvienas galėjo būti savimi, o kiekvieno pomėgis tapo svarbus“, – dėkojo mokytoja.
Mokytoja metodininkė Lijana Pigulevičienė atkreipė dėmesį į galimybę ne tik pristatyti savo interesus, bet ir atrasti kitų dalyvių pomėgius: „Džiaugiamės, kad mūsų mokiniai renginyje „Pomėgių mozaika“ turėjo progą ne tik pristatyti savo ypatingus pomėgius, pasidalyti tuo, kas jiems įdomu, bet ir iš arčiau susipažinti su kitų renginio dalyvių pomėgių įvairove“. Ji išreiškė viltį, kad bendradarbiavimas tęsis, o mokiniai ir ateityje turės galimybių atsiskleisti bei jaustis svarbia bendruomenės dalimi. „Ačiū už šiltą priėmimą, prasmingą iniciatyvą ir sukurtą galimybę būti kartu“, – teigė pedagogė.
Mokytoja Lina Navikienė akcentavo, kad kūrybinės dirbtuvės atskleidė, kokie įvairūs ir įkvepiantys gali būti žmonių pomėgiai. Pasak jos, kiekviena pristatyta tema leido pažinti dalyvių individualumą, kūrybiškumą ir asmenines stiprybes.
„Po kūrybinių dirbtuvių išėjome pakylėti. Smagu matyti tiek daug žmonių, turinčių savitų pomėgių ir noriai jais besidalijančių. Tokie susitikimai įkvepia nesustoti, domėtis ir galbūt patiems atrasti naujų pomėgių“, – įspūdžiais dalijosi mokytoja.
Artimųjų žvilgsnis: pamatyti gebėjimus ir suteikti erdvės jiems atsiskleisti
Mama ir specialioji pedagogė metodininkė Toma Čalutkaitė-Tao pasidalijo, kad devyniolikmetis Konradas nuo pat mažens domisi biologija, o ypatingą vietą tarp jo interesų užima žmogaus evoliucija. Kūrybinėse dirbtuvėse jis turėjo galimybę pristatyti šią jam svarbią temą ir pasidalyti sukauptomis žiniomis su kitais renginio dalyviais.
LEGO konstravimą pristačiusio Armando mama pasakojo, kad stebėti vaikų pasirodymus buvo jautru ir džiugu. „Buvo labai jautru ir kartu smagu matyti, kiek daug vaikai gali išmokti, kaip drąsiai atsiskleidžia jų gebėjimai ir pomėgiai“, – dalijosi ji, dėkodama už bendrystės ir atradimų kupiną patirtį.
Edgaro mamai labiausiai įsiminė akimirka, kai sūnus pats tapo mokytoju – mokė kūrybinių dirbtuvių dalyvius piešti mėgstamą personažą Skrybėlių ir vertino jų darbus. „Auginant autistišką vaiką, labai norisi, kad visuomenė pamatytų ne tik jo sunkumus, bet ir gebėjimus, talentus, pomėgius bei tai, kiek daug jis gali duoti kitiems“, – sakė mama.
Jos žodžiais, ši patirtis buvo vertinga visiems: „Tą dieną universitete laimėjo ne tik mano sūnus. Laimėjo ir visi studentai, turėję galimybę bent trumpam pažvelgti į pasaulį jo akimis.“
„Pomėgių mozaika“ tapo proga įsiklausyti ir pažinti žmogų per jo mėgstamą veiklą. Mokiniai, jų artimieji, mokytojai, studentai ir dėstytojai mokėsi vieni iš kitų, o palaikymas ir padrąsinimas padėjo dalyviams dalytis tuo, kas jiems asmeniškai reikšminga. Atrasti bendri interesai ir patirta bendrystė kūrė pagrindą tolesniam bendravimui bei bendradarbiavimui.
Kūrybinių dirbtuvių organizatoriai
Dirbtuves organizavo VU Šiaulių akademijos Specialiosios pedagogikos ir logopedijos studijų programos dėstytojai ir studentai. Organizatorių komandoje – doc. dr. Margarita Jurevičienė, doc. dr. Irena Kaffemanienė, doc. dr. Simas Garbenis, doc. dr. Laima Tomėnienė, Rita Kantanavičiūtė-Petružė ir doc. dr. Ieva Bilbokaitė-Skliauterienė.
Renginio partneriai
- Šiaulių „Ringuvos“ mokykla;
- Šiaulių ugdymo centras „Santaka“;
- Šiaulių Medelyno progimnazija;
- Šiaulių Dainų progimnazija.
